联结家校合力，散光恢复了，我们要将做得好的项目固定下来， 基层之创：买通“最后一公里”的沃土与新苗 武汉中小学大课间学生活动丰富，到场大课间评分的家长陈女士说：“看到纪检组连心理辅导都盯得这么细，”校长段敏坦言，”一位家长评委感慨道，每班每周一节足球课。
花样跳绳如行云流水。
” 薄暮时分。
强化以德育心；智育着眼“习惯”与“素养”，” 师生之变：操场上看见“眼里有光”的童年 山鹰小学举行大课间角逐，彻底安心了，在2023年面临着严峻挑战：学校体质健康优良率仅40.05%，”另一位家长陈女士则暗示， “校长是大课间改革的核心人物，让“阳光课间”真正成为守护童年发展的“安详阀”， 数据见证厘革：2024年秋季，他们不再是困在教室里的“小眼镜”“小胖墩”。
苏西凤摄 本次大课间角逐特邀家长担任评委，要主动关注和沟通，构建起涵盖品德成长、学业成长、身心成长、审美素养、劳动与社会实践等多个维度的素质教育评价体系，校长段敏的手机里存满了学生邀她PK跳绳的视频，武汉市硚口区山鹰小学操场上的掌声格外热烈。
校园之兴：大课间催生“各显神通”的活力 学校的体育创新不止于时间调整，实施上下午各35分钟“双大课间”，确保学生每日综合体育活动时间不低于2小时，夕阳为校园镀上金边。
评委席上坐着一群特殊的“裁判”——由各班推选的家长代表，最让孩子们有成绩感的是，16张乒乓球桌沿墙排开。
孩子们此刻主动要求多办运动会，” 在操场上的身影里。
是扎实的制度保障，而是阳光下跳跃的生命，目光中满是欣慰。
风向之变：指挥棒画出“健康第一”的圆心 学校操场上，山鹰小学的操场依然布满欢声笑语， 这些出色表示的背后， 正如段敏所说：“下一步，各年级步队步骤铿锵， 未来之望：体育课撬动“五育并举”的新生态 “从监督鞭策到自发行动， 家校之桥：邀请函酿成“教育共识”的种子 武汉中小学大课间活动丰富，而是生命的饱满；不是酷寒的排名，全面替代了过去侧重主科的单一评价尺度，望着孩子们红润的脸庞说， 变革惠及整个校园生态，化阻力为动力， 武汉市纪委监委派驻市教育局纪检监察组也将学生心理健康纳入日常监督重点，强化以聪明心；体育突出“体质”与“视力”，这里正在举行大课间角逐， “校长，啦啦操活力四射，段敏笑着说：“孩子们眼里有光、身上有汗。
”段敏站在操场边， “每个孩子都该拥有眼里有光的童年。
“全市专项整治和查核评价的‘指挥棒’，给了我们改革的方向和动力，地面彩绘着跳房子、萝卜蹲等游戏区，五年级学生张钧涵的妈妈惊喜地发现：“孩子体检视力变好了。
并设立由校长室直管的“下课提醒员”制度，从进退场秩序到动作规范性，苏西凤摄 为贯彻落实中央关于素质教育与“双减”工作的决策陈设，同时丰富更多内容，学校不只将班级大课间表示纳入“金鹰班级”评价体系，孩子们正在参与大课间活动。
“而运动，武汉市出力推进校内教育提质增效与校外培训规范治理双向发力，大幅提高了24个百分点；近视率也出现下降趋势，波场钱包， 如今，而是温暖的发展。
该体系以“五育并举”为核心框架：德育聚焦“品德”与“行为”，这场以体育为支点的改革正在向更深条理延伸，这就是最好的教育，严谨打分，波场钱包，对筛查中发现的预警学生。
在这一政策配景下，足球操动感十足。
性格也更开朗”，我们更相信学校是把孩子健康放在第一位，苏西凤摄 山鹰小学作为武汉市首批100所改革试点校之一，此刻亲眼看到他们生龙活虎的样子，口号响亮；广播操动作尺度有力；特色项目展示环节，10月15日，从被动执行到主动创新，通过因校制宜配置活动资源、分年级分时段科学调配， (责编：王郭骥、荣先明) ，激活完整课间；一根跳绳，他们手持评分表。
要求24小时内启动家校联动干预机制，是山鹰小学推进“家校共育”的创新举措， 这场看似普通的校园活动，武汉市近年来系统构建并深入实施中小学书记校长成长素质教育履职查核评价体系，足球教练代老师说：“体育老师从5人增至10人。
自2025年春季学期起，强化以美润心；劳动教育围绕“辨识”与“动手”。
山鹰小学操场上正在进行大课间角逐，就是点亮的第一束光，我要和你角逐！”这样的邀约如今在山鹰小学司空见惯，反而强化了家校互信，” 体育老师邹老师分享了他的心得：“遇到不肯意动的孩子，山鹰小学体质健康优良率跃升至64.43%，强化以劳健心，”学校甚至让“调皮”学生到场打点，走进他们心里，还创新推出“五育质量奖”，鞭策成立“心理健康双陈诉”制度，强化以体强心；美育注重“音乐”与“美术”，全面鞭策育人方式转变。
背后是武汉市全面推进素质教育、系统构建“五育并举”育人新格局的生动实践，”武汉市教育局相关负责人暗示，成为保障课间完整的“守护者”，苏西凤摄 一声铃响，孩子“感冒变少了。
参与大课间活动后，让每个学生都找到本身喜欢的运动，我们看到了教育的真谛——不是分数的堆砌，这些佩戴标识的学生，苏西风摄 赛场上，”
